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【2026年解答速報】東京医科大学 看護学科 一般選抜A方式(英語)

入試分析/解答速報

2026年02月02日

看護医療系専門進学塾 桜芽会の看護医療系大学入試解答速報

桜芽会では、各大学の看護系学部について、入試問題の解答解説を載せていきます。

今回は、2026年度 東京医科大学 看護学科 一般選抜A方式(2月1日実施) 英語の解答解説を載せます。

東京医科大学 看護学科を志望している生徒は是非参考にしてください!

※2026年入試のその他大学や科目の解答速報まとめは「【2026年看護医療系学部】 解答速報まとめ|看護医療系専門進学塾 桜芽会」をご参照ください。

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2026年東京医科大学 看護学科 一般選抜A方式 英語 講評

本年度の東京医科大学看護学科の英語は、語彙・文法・会話・長文読解をバランスよく配置した、標準的かつ安定感のある出題であった。極端に難解な語彙や特殊な構文は少なく、高校英語の基礎事項をどれだけ正確に身につけているか、また英文を文脈の中で冷静に読み取れるかが、素直に得点差へと反映される内容である。

語彙・文法問題では、不可算名詞、比較構文、倒置、慣用表現といった頻出事項が中心であり、基本を丁寧に整理してきた受験生にとっては対応しやすい構成であった。一方で、表面的な意味理解にとどまると判断を誤りやすい選択肢も含まれており、知識の曖昧さがそのまま失点につながる点は注意が必要である。

会話問題では、文法的な正誤よりも、発話の流れや行動としての自然さが重視されていた。相手の発言を受けてどのような応答が最も適切かを判断する力が問われており、英語を知識としてではなく、実際のコミュニケーションとして捉えられているかが得点を左右する内容であった。文法的には成立するが、会話としては不自然な選択肢が用意されている点に注意が必要である。

長文読解では、AIの利用やPTSDといった現代的かつ看護分野とも関連の深いテーマが扱われていた。文章構成自体は明快であり、段落ごとの役割を意識して読めば内容把握は難しくない。しかし、空所補充や並べ替えでは、文中の一時的な評価と全体の結論を区別する読みや、抽象的な表現を本文中の具体的記述と結びつける力が求められ、読解の精度が不十分な場合には迷いが生じやすい設問も見られた。

総じて本試験は、知識量そのものよりも、基礎的な英語力を土台に、文脈を丁寧に追い、意味を論理的に判断する力を測る内容であった。看護学科の入試として、文章を正確に読み取り、冷静に情報を整理する力を評価するという点で、出題意図の明確な試験であったと言える。

2026年東京医科大学 看護学科 一般選抜A方式 英語 解答

第1問

1①
2④
3③
4②
5④

第2問

6④
7③
8④
9①
10③
11①
12②
13①
14③
15②

第3問

16①
17④
18①
19②
20③

第4問

21⑦
22⑥
23④
24③
25①
26①
27③
28②
29④

第5問

30④
31④
32②
33④
34①
35③

2026年東京医科大学 看護学科 一般選抜A方式 英語 解説

第1問(語彙)

1 ① complete
finalize は「途中の作業を終えて最終決定する」という意味。finish よりも「手続き・契約」など事務的な完了に近く、complete が最適。

2 ④ very good
terrific は口語で「とても良い」「すばらしい」。terrible と形が似ているが意味は正反対なので注意。

3 ③ beforehand
in advance=「事前に」。時間的に「前もって」という意味で完全に一致。

4 ② impossible
out of the question は「議論の余地がない」「不可能」という強い否定表現。

5 ④ showing no emotion
matter-of-fact は「事実を淡々と述べる態度」。感情的ではない点がポイント。

第2問(文法・語法)

6 ④ some advice
advice は不可算名詞。数量を表す場合は some / a piece of を用いる。ちなみにadviseは動詞なので、よく読んでミスのないように。

7 ③ that
比較構文では、同種の名詞を避けるため、the design of A is … than that of Bという形を取る。

8 ④ Whichever
「どれを選んでも結果は同じ」という意味。Which では条件が限定されすぎる。

9 ① arrives
時・条件の副詞節では未来の内容でも現在形を使うという基本ルール。

10 ③ on
on special occasions は頻出の慣用表現。前置詞は丸暗記が有効。

11 ① All things considered
分詞構文的に使われ、「総合的に判断すると」という意味。

12 ② be laughed at
laughed at は句動詞なので at が必須。受動態で「笑われる」となる。

13 ① Never before
否定語が文頭に来るため、Never before have I seen …と倒置が起こる。

14 ③ hope
Let’s hope … は「〜だといいね」という自然な提案表現。

15 ② two years younger
比較級+年数が最も自然。very younger のように very で比較級は強められない。

第3問(会話)

16 ① I’m a stranger here myself.
「自分もこの辺はよく知らない」という意味で、道案内ができない場面に合う。

17 ④ May I have a close look at them?
商品を購入前に詳しく見たいときの丁寧表現。

18 ① Neither do I.
否定文への同意を表す定型表現。

19 ② I’d rather eat out.
「注文しようか?」という提案に対し、
「外食したい」という自然な代替案。
③は order(注文)→ reserve a table(席予約)と行動が飛びすぎる。

20 ③ Here you are.
remember to bring は「忘れずに実行した」を含意する。そのため I did. は「実際に持ってきた」と受けるのが最も自然。

第4問(長文:AI)

A 空所補充

21 ⑦ I’m curious to know what they said
調査内容に対する素直な関心の表明。

22 ⑥ AI is not only used to cheat
「AI=不正」という一面的な見方を修正する流れ。

23 ④ AI is a space to explore and create
創造的な利用例をまとめる表現。

24 ③ AI is a dangerous weapon
教師や親になりすますという深刻な悪用例を受けた、話者の感情的・一時的な評価として最も自然。

25 ① AI can be both positive and negative
会話全体の結論。AIの影響を多面的に理解しているという本文の要旨。

B 内容理解

26 ① coworkers at the school

【根拠】

teachers should know
my office
research report

とあり、上下関係ではなく同僚同士の会話。

27 ③ to find out what teens want adults to know

【根拠】

describe one thing they wanted adults … to know

調査目的がそのまま表現されている。

28 ② relieved

【根拠】

That makes me feel better.
I’m relieved to hear that.

安心・安堵の感情が明示されている。

29Teens bring their questions to AI, for better or worse.

【根拠】
本文全体で:

  • adultsに聞きにくい質問をAIにする
  • 良い利用と悪い利用の両方がある
  • teens自身がそれを理解している

という流れが一貫している。

for better or worse= 良い面も悪い面も含めて、という本文要旨の要約。

第5問(長文:PTSD)

A 並べ替え

30 ④ 453162

完成文:the way we think (that) things are or should be

【補足】
think + that節 の that は省略。
「現実(are)と理想(should be)」の対比も文脈と合致。

31 ④ 345162
完成分:make sure that it won’t miss any sign
「兆候を見逃さないようにする」。
将来の危険に備える心理状態を正確に表す。

B 内容一致

32

【根拠】overwhelming experiences that are difficult to accept or understand

PTSDが「理解を超える体験」と結びつくことが明示。

33

【根拠】prevents the traumatized person from living a normal and happy life

脅威検知システムの過剰作動が生活を妨げると明記。

34

【根拠】Anger can be explained in the same way.

怒りもPTSD反応の説明要素の一つとして扱われている。

C 内容一致

35

【根拠】

alternating between short bursts of painful memories and periods of avoidance and numbing

選択肢③はこの一文のほぼ言い換え。

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